Uma criança de 6 anos apresenta dificuldades persi...

Q: Uma criança de 6 anos apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como confundir letras semelhantes, trocar a ordem das palavras e omitir partes de frases ao escrever. Ela também demo

A) Aplicar o currículo padrão da turma, sem ajustes significativos, enfatizando que o acompanhamento do ritmo escolar geral é essencial para sua inclusão no ambiente de aprendizagem. | B) Permitir que a criança explore métodos autodirigidos para superar as dificuldades, considerando que estratégias naturais podem emergir com o tempo e a prática escolar. | C) Implementar um plano individualizado de ensino fônico estruturado, com atividades de consciência fonológica, decodificação e reconhecimento automático de palavras, associado a estratégias que promovam a confiança da criança. | D) Substituir todas as tarefas de leitura e escrita por atividades orais, com foco na preservação da autoestima, adiando o enfrentamento das dificuldades específicas para uma etapa mais avançada. | E) Desenvolver um programa de ensino baseado em reforço positivo, priorizando a motivação da criança e desconsiderando intervenções focadas nas dificuldades específicas para evitar pressão adicional.

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Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

Uma criança de 6 anos apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como confundir letras semelhantes, trocar a ordem das palavras e omitir partes de frases ao escrever. Ela também demonstra frustração frequente e evita atividades escolares relacionadas à leitura. Após avaliação, o psicólogo identifica sinais consistentes de transtorno específico de aprendizagem (dislexia).

Com base nas melhores práticas de intervenções precoces para dificuldades de aprendizagem, qual seria a abordagem mais eficaz para apoiar o progresso acadêmico dessa criança?

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Com base nas melhores práticas de intervenções precoces para dificuldades de aprendizagem, qual seria a abordagem mais eficaz para apoiar o progresso acadêmico dessa criança?

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