De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seg...

Q: De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os princípios democráticos de igualdade, liberdade e respeito à dignidade, a Educação Especial é regida por princípios norteadores, dentre eles os

A) Este princípio refere-se ao foco, concentração e independência das crianças, por escolha própria, porque as crianças adquiriram a liberdade interna para iniciar o trabalho, tornam-se independentes e aderem (por escolha) às regras do ambiente. | B) Este princípio visa ao estabelecimento de condições que facilitem a participação da pessoa PNEE na sociedade, obedecendo aos valores democráticos de igualdade, participação ativa e respeito a direitos e deveres socialmente estabelecidos. | C) O ideal neste e deste princípio ocorre em níveis progressivos desde a aproximação física, funcional e social até a institucional. | D) Consiste em proporcionar às pessoas com necessidades especiais, as mesmas condições e oportunidades sociais, educacionais e profissionais, assim como para qualquer outra pessoa, bem como o respeito que deve existir para com as diferenças de qualquer pessoa, respeitando-se a individualidade de cada um. | E) Este princípio, muito estudado por três décadas (1960 até 1990), abrange todo o processo educativo.

457941201473654

Ano: 2022Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Concórdia - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial

De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os princípios democráticos de igualdade, liberdade e respeito à dignidade, a Educação Especial é regida por princípios norteadores, dentre eles os mais citados são: princípios da normalização, integração e individualização. (Por: Elsa Midori Shimazaki)

Sabendo-se que a "Educação Especial" fundamenta-se em princípios norteadores, marque a característica que NÃO corresponde ao "Princípio da integração":

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

457941201473654

Ano: 2022Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Concórdia - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial

Sabendo-se que a "Educação Especial" fundamenta-se em princípios norteadores, marque a característica que NÃO corresponde ao "Princípio da integração":

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os princípios...

Questões relacionadas para praticar

De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os princípios...

Questões relacionadas para praticar