A gestão democrática e participativa, pilar
fundamental na construção de uma escola inclusiva
e de qualidade, pressupõe a articulação de
diferentes instâncias colegiadas, cada qual com
atribuições específicas, mas interdependentes em
sua atuação. Nesse contexto, a efetividade do
Conselho Escolar, instância máxima de deliberação
da escola, depende intrinsecamente: