Durante o período da Reforma na Igreja Católica, no século XVI, diversas mudanças e debates teológicos marcaram a histór...

O Plano Municipal de Educação de Piratuba (PME, Lei nº 1311/2015), objetiva universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população ...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Aquela que se refere à ...

A relação entre o ser humano e o fenômeno religioso é complexa e multifacetada, moldada por diversos fatores históricos, filosóficos, psicológicos e s...

A Política Nacional de Educação Especial (PNEE) define a deficiência múltipla como a associação, no mesmo indivíduo, de:

Considerando os pressupostos do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil temos que a avaliação na educação infantil deve ser processua...

De acordo com a BNCC, a Educação Física no Ensino Fundamental deve promover a compreensão e a valorização das práticas corporais como manifestações cu...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva busca assegurar o acesso de todos os alunos ao ensino regular, promovend...

O desenvolvimento infantil refere-se ao próprio desenvolvimento da criança, em seus aspectos motores, sociais, cognitivos e emocionais. No caso da apr...

Partindo do princípio de que o professor deve ensinar os conteúdos e também formar o aluno para que ele seja atuante na sociedade, torna-se imprescind...

Entre as regras comuns que organizam a Educação Infantil, é correto afirmar, baseado no artigo n°31 da Lei Federal nº 9.394/96: