Encontrar uma representação lexical invoca um processo
que é tanto ortográfico quanto fonológico, porque ambas as
informações são intrínsecas da representação da palavra. O
nível do vocabulário seria preditivo do posterior desempenho na leitura e na escrita. Um dos aspectos importantes da
aquisição da linguagem envolve a habilidade de criar associações entre a forma fonológica e seu referente, como resultado de mecanismos atencionais gerais para as regularidades fonotáticas, sintáticas e semânticas do ambiente linguístico. Considerando o tema, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) A capacidade metafonológica é importante para a aprendizagem da linguagem escrita, uma vez que a escrita alfabética codifica entradas lexicais no nível fonêmico.
( ) O desenvolvimento da sensibilidade para níveis mais
profundos de estruturas fonológicas, o acesso lexical
mais rápido e o uso eficiente da alça fonológica para
codificar informações na memória operacional não têm
relação com a reestruturação progressiva das palavras
no léxico, em resposta à aquisição de um maior número
de palavras fonologicamente semelhantes.
( ) A rede de conexões semânticas continua seu desenvolvimento durante os anos escolares. Por volta dos
nove anos, ocorre uma mudança em direção ao domínio conceitual das relações taxonômicas.
( ) Após o aumento inicial do vocabulário ocorre o refinamento no nível semântico, pelas frequentes exposições às palavras por períodos de semanas, meses ou
anos. Trata-se de um processo lento, que envolve a formação de uma rede de relações entre as palavras, por
meio de categorizações semânticas.
A sequência está correta em