Uma escola está preparando a transição de alunos da Educação Infantil para o Ensino
Fundamental. Os professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental – Anos Iniciais estão
organizando uma reunião para planejar ações de integração. A escola planeja realizar atividades como
a troca de materiais pedagógicos, visitas mútuas e discussões sobre os processos de aprendizagem
das crianças. Considerando as diretrizes para essa transição, qual alternativa melhor descreve ações
eficazes que a escola pode tomar para garantir uma transição bem-sucedida?