Uma escola em Queimadas, PB, está
elaborando um plano de ação para fortalecer a
educação inclusiva, com o objetivo de atender de forma
mais eficaz aos alunos com deficiência e garantir sua
plena participação nas atividades escolares. Durante
esse processo, surgiram discussões sobre as melhores
estratégias para alcançar essa meta. Avalie as
assertivas seguintes:
1. A adaptação de recursos didáticos, como livros
em braile e vídeos com legendas, é uma das
estratégias essenciais para a educação
inclusiva, pois permite que os alunos com
deficiência tenham acesso aos mesmos
conteúdos que os demais colegas.
2. A criação de um ambiente escolar inclusivo
depende da sensibilização e do envolvimento
de toda a comunidade escolar, incluindo
gestores, professores, alunos e suas famílias.
3. A implementação da educação inclusiva exige
um planejamento pedagógico diferenciado,
que considere as necessidades específicas de
cada aluno e promova o desenvolvimento de
suas potencialidades.
4. A inclusão efetiva de alunos com deficiência na
escola regular depende diretamente da
presença de profissionais de apoio, como
intérpretes de libras e ATs, sem a necessidade
de mudanças na prática pedagógica dos
professores.
5. A educação inclusiva deve ser vista como um
processo contínuo, que exige avaliações anuais
e ajustes, para assegurar que todas as barreiras
ao aprendizado sejam removidas.
Alternativas: