Na sociedade em que vivemos, marcada por uma herança de
desigualdades, precisamos lidar com o preconceito e a
discriminação, inclusive quando o assunto é o próprio conceito de
direitos humanos, visto muitas vezes como “direitos da
marginalidade”, ou ainda apenas relacionado a liberdades
individuais, sem pensar nos direitos econômicos, sociais e coletivos.
Com a educação em direitos humanos, podemos contribuir para a
formação de uma cidadania ativa, equitativa e critica em as
pessoas percebam as consequências individuais e também sociais
de cada escolha, com um senso de responsabilidade. Podemos
propiciar o desenvolvimento de sentimentos e atitudes de
cooperação e solidariedade nas práticas escolares, trazendo um
entendimento de que todos somos sujeitos de deveres e de direitos.
Adaptado de Instituto Aurora, https://institutoaurora.org/educacao-em-direitoshumanos/, 2023
Com base no texto, a respeito dos princípios norteadores do Plano
Nacional em Direitos Humanos na educação básica, assinale V para
a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A educação em direitos humanos deve enfrentar o preconceito
e a discriminação mantendo o caráter segmentado das
atividades por área de conhecimento.
( ) A educação em direitos humanos deve estruturar-se na
diversidade cultural e ambiental, garantindo a cidadania, o
acesso ao ensino, permanência e conclusão, a equidade e a
qualidade da educação.
( ) A educação em direitos humanos deve considerar a escola um
espaço privilegiado para promover cooperação e
solidariedade, assegurando objetivos e práticas coerentes com
o princípio de uma cidadania ativa.
As afirmativas são, respectivamente,