[...] A Base Nacional Comum Curricular contempla o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso crítico
e responsável das tecnologias digitais tanto de forma transversal – presentes em todas as áreas do conhecimento e destacadas
em diversas competências e habilidades com objetos de aprendizagem variados – quanto de forma direcionada – tendo como
fim o desenvolvimento de competências relacionadas ao próprio uso das tecnologias, recursos e linguagens digitais –, ou seja,
para o desenvolvimento de competências de compreensão, uso e criação de TICs em diversas práticas sociais, como destaca a
competência geral 5: compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica,
significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar
informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva (BNCC,
2018). São várias as possiblidades de desenvolver metodologias no qual o educando seja a figura central do processo de ensino-
-aprendizagem. Sobre a metodologia, também chamada de blended learning, trata-se de uma modalidade de aprendizagem
que mistura o modelo presencial e a distância. Desse modo, é possível criar um ecossistema de aprendizagem calcado na
tecnologia, com participação pontual do professor – que, muitas vezes, ocupa o papel de mentor. Além de flexibilizar o ensino,
utiliza de recursos on-line e digitais para apresentar diferentes formas de aprendizado ao aluno, engajando-o nos temas,
exercícios e problemas apresentados. Sobre o exposto, assinale, a seguir, metodologia correta a que se referem tais informações.