Um coordenador pedagógico, percebe que os alunos
têm dificuldades em expressar por escrito os
processos utilizados na resolução de problemas
matemáticos. Ele decide implementar ações
baseadas nas orientações de "Ler, escrever e
resolver problemas: habilidades básicas para
aprender matemática". Acerca do assunto, marque
(V( para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas.
(__) Incentivar os alunos a registrarem por escrito
seus raciocínios matemáticos pode melhorar a
compreensão dos conceitos envolvidos.
(__) A escrita em matemática é irrelevante, pois o
importante é chegar ao resultado correto dos
problemas.
(__) Proporcionar atividades que envolvam a
elaboração de textos matemáticos favorece o
desenvolvimento da comunicação matemática.
(__) O desenvolvimento das habilidades de leitura e
escrita em matemática auxilia apenas na disciplina
de língua portuguesa, sem impactar o aprendizado
matemático.
A sequência está correta em: