De acordo com Marcos Bagno (Preconceito linguístico,
2015), “a prioridade absoluta, no ensino de língua, deve
ser dada às práticas de letramento, isto é, às práticas que
possibilitem ao aprendiz uma plena inserção na cultura
letrada”.
De acordo com essa ideia do autor, a finalidade a ser
atingida é que os alunos sejam capazes de