Com base nas obras “A prática educativa: como ensinar”,
“Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e
projeto político-pedagógico” e “Avaliação: da excelência
à regulação das aprendizagens”, assinale com V as
afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O projeto político-pedagógico é composto,
basicamente, de três grandes partes articuladas
entre si: o marco situacional, o diagnóstico e a
programação.
( ) Sem desconsiderar os cuidados necessários
ao se compartimentar conteúdos, é possível
organizá-los em conceituais, factuais,
procedimentais e atitudinais.
( ) A avaliação formativa é uma tarefa do professor e,
para isso, ela precisa fazer com que o estudante
aprenda e regule suas aprendizagens no sentido
individual.
( ) A forma de agrupar os alunos não é uma decisão
técnica prévia ou independente do que se quer
ensinar e do aluno que se quer formar.
Assinale a sequência correta.