Para Behrens (2000), uma prática pedagógica que alicerça ensino com pesquisa, numa visão holística com abordagem progressista, sem dúvida, trará para a universidade uma produção de conhecimento significativa e relevante que propicie a formação de cidadãos éticos e competentes para construir uma sociedade mais justa e igualitária. Nesse sentido, projetos de aprendizagem possibilitam a produção do conhecimento significativo, fazendo com que os alunos envolvidos nesses processos de parceria tenham a oportunidade de desenvolver competências, habilidades e aptidões que serão úteis à vida toda. O foco da ação docente passa do ensinar para o aprender e, por consequência, focaliza o aluno como sujeito crítico e reflexivo no processo de "aprender a aprender", propiciando-lhe situações de busca, de investigação, autonomia, espírito crítico, vivência de parcerias, qualidades exigidas para os profissionais no século XXI.
Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a proposição da visão holística desenvolvida por Behrens.

Question

Para Behrens (2000), uma prática pedagógica que alicerça ensino com pesquisa, numa visão holística com abordagem progressista, sem dúvida, trará para a universidade uma produção de conhecimento significativa e relevante que propicie a formação de cidadãos éticos e competentes para construir uma sociedade mais justa e igualitária. Nesse sentido, projetos de aprendizagem possibilitam a produção do conhecimento significativo, fazendo com que os alunos envolvidos nesses processos de parceria tenham a oportunidade de desenvolver competências, habilidades e aptidões que serão úteis à vida toda. O foco da ação docente passa do ensinar para o aprender e, por consequência, focaliza o aluno como sujeito crítico e reflexivo no processo de "aprender a aprender", propiciando-lhe situações de busca, de investigação, autonomia, espírito crítico, vivência de parcerias, qualidades exigidas para os profissionais no século XXI.

Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a proposição da visão holística desenvolvida por Behrens.

UFU-MG · Answer

Entender que a consciência crítica e a sensibilidade devem ser contempladas nas ações docentes, contribuindo para a construção de uma sociedade que leve em consideração o sentido da existência, da humanidade e da vida sadia com todos os seres no planeta.

UFU-MG · Answer

Contemplar processos de construção de uma sociedade a partir da formação de homens e de mulheres, que se pautem nos princípios éticos da dignidade humana, da paz, da justiça, do respeito, da solidariedade e da defesa do meio ambiente.

UFU-MG · Answer

Buscar instituir processos pedagógicos que fortaleçam a perspectiva disciplinar, propiciando a divisão, a compartimentalização do conhecimento, de tal modo que esses processos facilitem a compreensão plena dos conteúdos pelo aprendiz.

UFU-MG · Answer

Levar em consideração processos de superação das dualidades propostas no paradigma newtonianocartesiano, entre razão-emoção, corpo-alma, objetivo-subjetivo e sujeito-objeto, dentre outras.

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