Conforme o artigo “A Dimensão da Afetividade na Relação Professor/Aluno” (SILVA,
2019), analise as assertivas abaixo.
I. A relação entre professor e aluno se constrói, especificamente, a partir do ambiente que vai
ser estabelecido pelo professor e da relação de aceitação/empatia com seus alunos, ou seja, de
sua capacidade de ouvir, interagir e discutir.
II. O professor não deve estar aberto para as mudanças diante das transformações sociais,
econômicas, culturais e educacionais, educando de forma tutelar e enfocando em práticas
verticalizadas e punitivistas.
III. Na relação ensino-aprendizagem, a afetividade não é um fator relevante para a interação do
docente na dimensão pessoal e profissional com a pessoa do aluno, de modo que é a
homogeneidade do grupo que deve orientar as práticas docentes.
IV. Aspirar por uma resposta pronta para a afetividade no relacionamento entre professor e
aluno(a) seria ilusório e inútil, posto que as situações de sala de aula reúnem especificidades
como ensino-aprendizagem e relações interpessoais que se desdobram em um interjogo de
afetividade, valores e diferenças.
Quais estão corretas?