O texto Escola Projeto Coletivo, da proposta cu...

457941201500310

Ano: 2015Banca: ACAFEOrganização: SED-SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Elementos Curriculares | Teoria e Prática Curricular

O texto Escola Projeto Coletivo, da proposta curricular SC/2005, afirma que: “O conhecimento, corporificado como currículo não pode ser visto de modo ingênuo e não problemático, mas deve ser analisado em sua constituição social e histórica.”

Nesse sentido, cabe à escola preocupar-se com o conhecimento a ser trabalhado, pois:

o currículo verdadeiro é o oculto e não o oficial, este que organiza os saberes a serem ensinados e com eles as formas de legitimar a organização social.

através do currículo são legitimadas formas de organização da sociedade, estabelecendo o que é válido ou não, o que é certo ou errado, o que é moral ou imoral, o que é bom ou mau.

o currículo deve privilegiar os conhecimentos locais, uma vez que são estes que interessam aos estudantes.

o currículo, ao incorporar temas polêmicos, pode induzir os estudantes a rebeldia e prejudicar os valores da moral e dos bons costumes. Nesse sentido, tais temas devem ser sempre evitados.

através do currículo os alunos devem alcan- çar os saberes escolares que vão lhes permitir seguir estudando sem ter, contudo, relação com a vida em sociedade.

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Nesse sentido, cabe à escola preocupar-se com o conhecimento a ser trabalhado, pois:

o currículo verdadeiro é o oculto e não o oficial, este que organiza os saberes a serem ensinados e com eles as formas de legitimar a organização social.

através do currículo são legitimadas formas de organização da sociedade, estabelecendo o que é válido ou não, o que é certo ou errado, o que é moral ou imoral, o que é bom ou mau.

o currículo deve privilegiar os conhecimentos locais, uma vez que são estes que interessam aos estudantes.

o currículo, ao incorporar temas polêmicos, pode induzir os estudantes a rebeldia e prejudicar os valores da moral e dos bons costumes. Nesse sentido, tais temas devem ser sempre evitados.

através do currículo os alunos devem alcan- çar os saberes escolares que vão lhes permitir seguir estudando sem ter, contudo, relação com a vida em sociedade.

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