A metodologia do ensino de arte diz respeito aos procedimentos educativos que se
articulam com objetivos de ensino, conteúdos selecionados e práticas de avaliação.
Partindo do pressuposto de uma análise crítica das realidades sociais, o professor de
dança deve adotar procedimentos metodológicos que favoreçam o entendimento crítico e
expressivo de saberes e habilidades culturais no seu ensino.
Em um procedimento metodológico condizente com esse pressuposto, o professor pode
adotar, nas suas aulas,