Discutindo a formação docente, Imbernón (2010) afirma
que “a profissão docente sempre foi complexa por ser um
fenômeno social, pois em uma instituição de ensino e em
uma sala de aula é preciso tomar decisões rápidas, para
responder às partes e ao todo, à simplicidade ou à linearidade aparente daquilo com que se depara e à complexidade do ambiente que preocupa”. Diante das situações
problemáticas que aparecem nesse cenário complexo, o
educador deve