A avaliação da aprendizagem vai além de uma simple...

Q: A avaliação da aprendizagem vai além de uma simples medição do conhecimento. Ela deve ser um processo contínuo e formativo, que contribui para a melhoria do processo educacional e auxilia os inspetore

A) Usar as avaliações apenas para classificar os alunos em níveis de desempenho, sem intervenções pedagógicas. | B) Focar a avaliação exclusivamente nos resultados quantitativos, sem considerar o processo de aprendizado. | C) Realizar avaliações contínuas e oferecer feedback detalhado aos alunos, ajudando-os a identificar pontos de melhoria. | D) Aplicar provas apenas ao final do semestre, sem fornecer feedback durante o processo de aprendizagem.

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Ano: 2024Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação

A avaliação da aprendizagem vai além de uma simples medição do conhecimento. Ela deve ser um processo contínuo e formativo, que contribui para a melhoria do processo educacional e auxilia os inspetores escolares a monitorarem a qualidade da educação oferecida. Qual das alternativas abaixo reflete uma prática de avaliação formativa adequada no contexto escolar?

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