A direção pedagógica de determinada instituição educacional solicitou ao assistente administrativo
um relatório contendo as ocorrências dos últimos seis meses da turma XX, para apresentação em
uma reunião com os pais dos estudantes. O assistente resolveu realizar a tarefa da melhor maneira
possível, preocupou-se em escolher os melhores métodos e recursos para o trabalho, e incluiu no
relatório todas as ocorrências do último ano. No entanto, esta decisão aumentou significativamente
o tempo de execução da tarefa e só foi possível entregar o relatório um dia após a reunião.
Analisando a situação e desconsiderando o tempo como recurso, podemos afirmar que o assistente foi