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Q: Ao chegar à escola pública em que iria lecionar, uma professora recebeu orientações da coordenadora de como era o funcionamento daquela instituição. Dentre as orientações a coordenadora apresentou o p

A) Instituição de reabilitação que podem ser mantidas pelo poder público ou por associações comunitárias. | B) Instituição de ensino mantida exclusivamente pelo poder público para fornecer a educação básica obrigatória. | C) Instituição de ensino regular aberta à matrícula de todos indistintamente, com objetivos de aprendizagem que visam atender as particularidades de cada aluno. | D) Instituição que atende crianças com deficiência, mas oferece um currículo comum ao de escolas regulares. | E) Instituição que atende prioritariamente estudantes com deficiência, oferecendo um currículo adequado às especificidades de cada um.

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Ano: 2019Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Vertentes - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Ao chegar à escola pública em que iria lecionar, uma professora recebeu orientações da coordenadora de como era o funcionamento daquela instituição. Dentre as orientações a coordenadora apresentou o projeto pedagógico da escola, as orientações curriculares e avaliativas, e fez questão de apresentar toda estrutura, deixando claro para a professora que aquela era uma escola inclusiva. Num sentido amplo do termo, uma escola inclusiva é aquela:

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