Nenhum país alcança pleno desenvolvimento, se não ...

Q: Nenhum país alcança pleno desenvolvimento, se não garantir, a todos os cidadãos, em todas as etapas de sua existência, as condições para uma vida digna, de qualidade física, psicológica, social e econ

A) Nenhuma das alternativas. | B) Uma escola inclusiva exclui os alunos com necessidades especiais, priorizando apenas aqueles considerados "normais". | C) A inclusão na educação refere-se apenas à integração física dos alunos com deficiência, sem considerar suas necessidades específicas. | D) A educação inclusiva não considera as particularidades de cada aluno, tratando todos de forma uniforme. É um modelo educacional que busca garantir o acesso, participação e aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas características, necessidades, habilidades ou diferenças. | E) Uma escola inclusiva é aquela que reconhece e respeita a diversidade de seus alunos, proporcionando a cada um uma educação de qualidade de acordo com suas potencialidades e necessidades. É um modelo educacional que busca garantir o acesso, participação e aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas características, necessidades, habilidades ou diferenças.

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Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Lorena - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Nenhum país alcança pleno desenvolvimento, se não garantir, a todos os cidadãos, em todas as etapas de sua existência, as condições para uma vida digna, de qualidade física, psicológica, social e econômica.

Em relação a educação inclusiva, qual das seguintes opções descreve corretamente suas características?

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