Consta no artigo 8o
da Resolução CNE/CP nº
2, de
22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
que os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar
as proposições da BNCC à sua realidade, considerando,
para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo:
1. Contextualizar os conteúdos curriculares,
identificando estratégias para apresentá-los,
representá-los, exemplificá-los, conectá-los e
torná-los significativos, com base na realidade
do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas.
2. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares – disciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar – e fortalecer a competência pedagógica das equipes
escolares, de modo que se adotem estratégias
mais dinâmicas, interativas e colaborativas em
relação à gestão do ensino e da aprendizagem.
3. Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas iluministas e meritocráticas, recorrendo a ritmos diferenciados
e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de
diferentes grupos de alunos, suas famílias e
cultura de origem, suas comunidades, seus
grupos de socialização, entre outros fatores.
4. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os estudantes nas aprendizagens.
5. Construir e aplicar procedimentos de avaliação quantitativa de processo ou de resultado,
que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros
como referência para melhorar o desempenho da instituição escolar, dos professores e
dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.