A educação inclusiva busca garantir o acesso, a
permanência, a participação e a aprendizagem de todos
os alunos, independentemente de suas características,
diferenças ou necessidades. Para isso, é fundamental
compreender os conceitos relacionados à concepção da
inclusão, os desafios como preconceitos e a
necessidade de atender às necessidades educativas
especiais, considerando os transtornos emocionais que
podem afetar a aprendizagem.
Associe os termos listados na coluna A às definições
correspondentes na coluna B:
Coluna A (Termos)
1.Educação Inclusiva
2.Preconceito na Escola
3.Transtornos Emocionais
4.Necessidades Educativas Especiais (NEE)
Coluna B (Definições)
(__)Atitudes negativas e discriminatórias baseadas em estereótipos e crenças pré-concebidas em relação a
grupos ou indivíduos, podendo gerar exclusão e
violência.
(__)Modalidade de ensino que assegura o acesso, a
permanência, a participação e a aprendizagem de todos
os alunos na escola regular, respeitando a diversidade.
(__)Condições que afetam o estado emocional do
indivíduo, podendo impactar o seu desenvolvimento
social, cognitivo e afetivo, influenciando diretamente o
processo de aprendizagem.
(__)Demandas educacionais específicas de alunos que
apresentam dificuldades de aprendizagem ou
deficiências, requerendo adaptações curriculares,
recursos e estratégias pedagógicas diferenciadas.
A sequência correta da relação dos termos da coluna A
com as definições da coluna B de cima para baixo é: