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Q: O Multiculturalismo tem se constituído em uma questão importante, desde a década de 1990, no campo do currículo. Para Sacristán (1995), essa abordagem, quanto a uma perspectiva multiétnica, constitui-

A) nas identidades plurais, com base na diversidade de etnias, gênero, classe social e padrões culturais. | B) nas práticas culturais de grupos discriminados historicamente, em busca da formação de uma única cultura. | C) nos conhecimentos práticos e na padronização de atividades. | D) nas diferentes culturas; assim, é fundamental respeitar os “guetos”. | E) na cultura, na liberdade e na tecnocracia.

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Ano: 2016Banca: PR-4 UFRJOrganização: UFRJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Multiculturalismo | Teoria e Prática Curricular | Temas Pedagógicos | Diversidade no Currículo

O Multiculturalismo tem se constituído em uma questão importante, desde a década de 1990, no campo do currículo. Para Sacristán (1995), essa abordagem, quanto a uma perspectiva multiétnica, constitui-se na possibilidade de diminuir os preconceitos de uma sociedade para com as minorias étnicas. Uma organização curricular que busque a dimensão multiétnica deve promover práticas educativas baseadas:

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