Considere a definição a seguir:
Filosofia educacional que tem como objetivo integrar
o surdo na sociedade ouvinte, acreditando que ele terá
uma boa comunicação, seja através da fala, dos sinais ou
da escrita, e postula a valorização de abordagens alternativas que permitam ao surdo trocar ideias, sentimentos
e informações com ouvintes.
(Gérison Kezio, “Oralismo, comunicação total e bilinguismo:
propostas educacionais e o processo de ensino e aprendizagem
da leitura e da escrita de surdos”, 2016)
A definição refere-se à abordagem