O atendimento às crianças pequenas, no Brasil, foi...

Q: O atendimento às crianças pequenas, no Brasil, foi e ainda é permeado por diferentes concepções. Ao longo de muitos anos predominou a concepção de educação assistencialista. De acordo com o exposto no

A) As creches e os programas pré-escolares compreendem o cuidado como ações referentes à proteção, saúde e alimentação, incluindo as necessidades de afeto, interação, estimulação, segurança e brincadeiras que possibilitem a exploração e a descoberta. | B) As creches e os programas pré-escolares privilegiam as necessidades emocionais das crianças. A preocupação com o desenvolvimento emocional da criança pequena resulta em propostas nas quais, principalmente nas creches, os profissionais devem atuar como substitutos maternos. | C) As creches e os programas pré-escolares adotam práticas que privilegiam os cuidados físicos, partindo de concepções que compreendem a criança pequena como carente, frágil, dependente e passiva, e que levam à construção de procedimentos e rotinas rígidas, dependentes todo o tempo da ação direta do adulto. | D) As creches e os programas pré-escolares têm como objetivo combater a pobreza e resolver problemas ligados à sobrevivência das crianças, constituindo-se em um equipamento para pobres, atuando de forma compensatória para sanar as faltas e carências das crianças e de suas famílias. | E) As creches e os programas pré-escolares devem ser espaços para o desenvolvimento de uma pedagogia relacional, baseada exclusivamente no estabelecimento de relações pessoais intensas entre adultos e crianças.

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Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Videira - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

O atendimento às crianças pequenas, no Brasil, foi e ainda é permeado por diferentes concepções. Ao longo de muitos anos predominou a concepção de educação assistencialista.

De acordo com o exposto no Referencial curricular nacional para a educação infantil (BRASIL, 1998, v. 1), quais são as características da concepção assistencialista?

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