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Q: No ensino tradicional, o estudante, geralmente, adota uma postura de receptor de conhecimentos fornecidos pelo professor, em que há pouco espaço para que possa formular perguntas. Na atualidade, na di

A) a formulação de perguntas requer do estudante a análise, a interpretação e a avaliação das informações assim como o raciocínio lógico e a capacidade de questionar. | B) a formulação de perguntas, diante de um problema, é o momento final, capaz de permitir identificar diferenças entre o conhecido e o desconhecido, possibilitando tomar consciência do que deve procurar. | C) o ensino voltado para formular perguntas exige que o professor seja capaz de identificar as perguntas erradas dos estudantes a fim de descartá-las. | D) o planejamento de atividades deve priorizar o trabalho individual, uma vez que as tarefas em grupo dificultam o desenvolvimento da habilidade de formular perguntas.

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Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

No ensino tradicional, o estudante, geralmente, adota uma postura de receptor de conhecimentos fornecidos pelo professor, em que há pouco espaço para que possa formular perguntas. Na atualidade, na didática, reconhece-se a importância de os estudantes aprenderem a formular perguntas nos processos de sua aprendizagem na escola. É importante considerar que, ao serem organizadas atividades para essa aprendizagem,

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