A questão “Por que planejar?” parece ter
resposta óbvia; planeja-se porque “não há
ventos favoráveis para quem não sabe para
onde navega”. Na prática, no entanto a questão
do planejamento no contexto escolar não parece
ter a importância que deveria ter. Há quem
pense que tudo já está planejado nos livrostexto ou nos materiais adotados como apoio ao
professor. Há, ainda, quem pense que sua
experiência como professora seja suficiente
para ministrar suas aulas com eficiência.
(MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento:
planejando a educação para o desenvolvimento
de competências. Petrópolis, RJ: Vozes,
2007.p.100.)
Sobre os “Tipos de Planejamento”, analise as
informações I e II. Após análise, marque a
alternativa com os “Tipos de Planejamento”
caracterizados correta e respectivamente pelos
dados de I e II.
I. Este tipo de Planejamento é o de maior
abrangência, correspondendo ao
planejamento que é feito em nível
nacional, estadual ou municipal.
Incorpora e reflete as grandes políticas
educacionais. (VASCONCELOS, 2000.
P.95.)
II. É o processo de decisão sobre a atuação
concreta dos professores no cotidiano de
seu trabalho pedagógico, envolvendo as
ações e situações em constante
interações entre professor e alunos e
entre os próprios alunos. (PADILHA,
2001)