A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) afirma que o ensino fundame...

A personalidade exerce grande fascínio sobre os leigos. Ela é usada de diferentes maneiras: ora para designar habilidades sociais, ora para se referir...

No art. 6º das Normas e Princípios para a Educação Infantil no Sistema de Ensino do Estado do Paraná – Deliberação 02/2014 CEE, diz que as crianças do...

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de educação infantil devem criar procedimentos para acompanhame...

O regimento escolar é um conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar da instituição, estabelecendo ...

“Na educação infantil são perpassadas pela função indissociável do cuidar/educar, tendo em vista os direitos e as necessidades próprias das crianças. ...

Sabe-se que a escola é (de fato) considerada um espaço de transformação do aluno.Para tanto, precisamos considerar os elementos que fazem parte e cont...

Acompanhar as atividades, com bases em dados concretos sobre como a escola organiza-se, numa visão crítica, parte da necessidade de se conhecer a real...

A educação formal brasileira inicia-se no período do Brasil Colônia em 1549. Assim, a quem podemos atribuir o primeiro educador da história da educaçã...

Na adaptação da criança na creche, algumas crianças podem apresentar comportamentos diferentes daqueles que normalmente revelam em seu ambiente famili...

Os acidentes são causa crescente de mortalidade e invalidez na infância e adolescência e importante fonte de preocupação, por constituírem o grupo pre...