A partir da análise de Bastos sobre os modelos con...

Q: A partir da análise de Bastos sobre os modelos construtivistas de aprendizagem e a atuação do professor, destaque a alternativa que não traz uma tradução literal do pensamento do referido autor, contr

A) Um novo conteúdo precisa ser desenvolvido a partir das concepções alternativas dos alunos. | B) Em muitos casos, é mais interessante que o ensino de um dado conceito principie pela introdução de certas noções ou modelos (inteligíveis, compatíveis com determinados conhecimentos prévios dos alunos) que o professor seleciona segundo determinados critérios. | C) Uma analogia muito forte entre ciência e aprendizagem pode conduzir à ideia de que educar é transformar o aluno num pequeno cientista, o que não é plausível. | D) A aquisição de um conceito científico não precisa necessariamente ser acompanhada pela eliminação de antigas concepções. | E) Ao querer transformar o aluno num pequeno cientista, a escola tende a enfatizar excessivamente os aspectos racionais da personalidade do aluno em detrimento a outros aspectos que também são importantes.

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Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Juquitiba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

A partir da análise de Bastos sobre os modelos construtivistas de aprendizagem e a atuação do professor, destaque a alternativa que não traz uma tradução literal do pensamento do referido autor, contradizendo-o.

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