“O trabalho por projetos diz respeito a uma mudança de postura, o que exige um repensar da prática pedagógica e das teorias que a estão informando .” Alvarez Leite (1996 : 32-33), ao falar de projetos de trabalho em sala de aula, destaca três momentos deste processo: 1. Problematização. 2. Desenvolvimento. 3. Síntese. Relacione os itens anteriores às seguintes afirmativas: ( ) Nesta etapa, os alunos irão expressar suas ideias, crenças e conhecimentos sobre o problema em questão. ( ) É feito coletivamente ou em pequenos grupos, possibilita que as novas aprendizagens passem a fazer parte dos esquemas de conhecimento dos alunos. ( ) As novas aprendizagens adquiridas servem de conhecimento prévio para outras situações de aprendizagem. ( ) É o momento em que se criam as estratégias para buscar respostas às questões e hipóteses levantadas. ( ) Nesse processo, os alunos se defrontam com situações que os obrigam a comparar pontos de vista e colocar novas questões. ( ) É o momento detonador do projeto. A sequência está correta em:
A 1, 3, 3, 2, 2, 1
B 1, 2, 3, 3, 2, 1
C 3, 2, 1, 2, 3, 1
D 2, 1, 3, 2, 1, 1
E 3, 2, 3, 1, 3, 1
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