“A educação é uma chave, uma chave que abre possib...

Q: “A educação é uma chave, uma chave que abre possibilidades de transformar o homem anônimo, sem rosto, naquele que sabe que pode escolher, que é sujeito participante, da reflexão do mundo e da sua próp

A) O educador precisa ter certeza de que conseguirá dar ao adolescente tudo de que necessita. Isso acontecerá, principalmente se ele tiver clareza da sua identidade, da sua função e do seu papel | B) O educador precisa ser um facilitador que ajuda a descobrir caminhos, a pensar alternativas e a revelar significados. Ele deve agir como condutor do adolescente, que nesse processo é o passivo, que segue e obedece | C) É papel do socioeducador despertar e reforçar os valores morais, como o respeito, o valor à vida, a tolerância, a responsabilidade, a igualdade, a justiça e a paz, para que passem a ser referenciais no modo de agir do adolescente; estimular o adolescente a realizar uma leitura crítica e autônoma de si mesmo e do mundo a sua volta; bem como acompanhá-lo em um processo de conscientização de sua história de vida, possibilidades para o futuro e desejo de mudança | D) O socioeducador deve representar a centralidade da proposta educativa para o adolescente em conflito com a lei. É para o socioeducador que se voltam todos os setores da unidade em suas diferentes abordagens e contribuições | E) O socioeducador não deve se distanciar da realidade do adolescente, ele deve ser espectador da própria prática socioeducacional. Ao contrário, para conseguir cumprir seu papel, é necessário inserir-se no meio, fazer parte dele, viver a realidade, solidarizando-se com ela. Solidarizar-se significa colocar à disposição dos jovens todo o saber e bagagem pessoal que possui, buscando, em conjunto, viabilizar ações, novas experiências, maneiras diferentes de ver, perceber, agir e se relacionar com o mundo

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Ano: 2021Banca: IBFCOrganização: SEAP-PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos

“A educação é uma chave, uma chave que abre possibilidades de transformar o homem anônimo, sem rosto, naquele que sabe que pode escolher, que é sujeito participante, da reflexão do mundo e da sua própria história, assumindo a responsabilidade dos seus atos e as mudanças que fizer acontecer”.

(GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ. Pensando e

praticando a socioeducação. Cadernos do IASP – Instituto

Ação Social do Paraná. Curitiba, 2007. p. 37.

Disponível em

http://www.dease.pr.gov.br/arquivos/File/PensPratSocio.pdf.

Acesso em 17.03.2020).

Nesse contexto, surge um importante ator social, o socioeducador. Sobre o seu papel, assinale a alternativa correta.

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Ano: 2021Banca: IBFCOrganização: SEAP-PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos

(GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ. Pensando e

praticando a socioeducação. Cadernos do IASP – Instituto

Ação Social do Paraná. Curitiba, 2007. p. 37.

Disponível em

http://www.dease.pr.gov.br/arquivos/File/PensPratSocio.pdf.

Acesso em 17.03.2020).

Nesse contexto, surge um importante ator social, o socioeducador. Sobre o seu papel, assinale a alternativa correta.

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