De acordo com Emília FERREIRO e Ana TEBEROSKY, em seu livro Psicogênese da língua escrita (Porto Alegre: Artes Médicas, ...

Em consonância estrita com as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil – DCNEI (Resolução CNE/CEB º 5/2009, art. 4º), as propostas p...

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhec...

Considere o texto abaixo para responder a questão. Importância do planejamento escolar “O planejamento é um processo de racionalização, organização e ...

O transtorno do espectro autista (TEA) é perceptível no comportamento da criança desde os seus primeiros meses de vida. Com base em estudos bem consol...

Manifesta antes dos dezoito anos de idade, a deficiência intelectual se caracteriza por um atraso no desenvolvimento do aluno, acompanhado de limitaçõ...

Sobre a disciplina Didática julgue as seguintes afirmações: I. A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, co...

No entender de Moreira e Silva (2002), o currículo escolar possui pelo menos três dimensões, que podem ser tanto externas quanto internas ao âmbito in...

Para Luckesi, o ato de avaliar a aprendizagem na escola se expressa como uma investigação da qualidade dos resultados obtidos, portanto, resulta num c...

Através do desenho as crianças brincam, experimentam ideias, emoções e pensamentos, e representam o mundo a partir das relações que estabelecem com o ...

Sabendo que psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e ...