Considerando o currículo para Educação Infantil conforme descrito nas Diretrizes
Curriculares Nacionais, analise a sentença abaixo:
O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as
experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural,
artístico, científico e tecnológico (1ª parte). A gestão democrática da proposta curricular deve contar,
na sua elaboração, acompanhamento e avaliação, tendo em vista o Projeto Político-Pedagógico da
unidade educacional, com a participação do diretor e da Secretaria Municipal de Educação (2ª parte).
A instituição de Educação Infantil organiza seu currículo, que pode ser entendido como as práticas
educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos
espaços institucionais e que afetam a construção das identidades das crianças (3ª parte).
Quais partes estão INCORRETAS?