Uma importante mudança trazida pela Lei nº 9.394/96
(LDB) foi a previsão de ciclos de aprendizagem nos sistemas de ensino. Vitor Paro pesquisou como os professores se
sentiam ante à mudança trazida pela política educacional de
então, constatando que muitos docentes eram contra a medida, tendo dentre diversas motivações “suas próprias histórias
de vida escolar, em que a reprovação e a punição constituíam
exercício corrente e legitimado por todos, e que os docentes
hoje reproduzem em sua prática” (Paro, Escritos sobre
educação).