Leia o fragmento a seguir.
Assumir a ideia de que o estudante é sujeito histórico e produtor
de cultura significa assumir a relevância de sua contribuição neste
processo, e que o docente não é o único detentor do
conhecimento. Desta forma, consideramos que a prática
pedagógica se consolida a partir de uma relação de igualdade e
ao mesmo tempo de respeito às diferenças que constituem esses
sujeitos.
Política Municipal de protagonismo estudantil. Secretaria de Educação de Vitória
(SEME), 2020, (P.14).
Tendo em vista que o protagonismo no processo educativo se
apoia na qualidade das relações entre os docentes e estudantes,
em relação ao papel do professor na prática pedagógica, avalie se
as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Há uma relação de igualdade, na qual o docente não é
responsável por proporcionar práticas de mediação
necessárias à garantia da aprendizagem.
( ) O docente deve privilegiar a participação figurativa dos
estudantes para a reflexão a respeito de problemas atuais e
as possíveis formas de atuação.
( ) O docente também assume papel de autor no seu processo
formativo e pesquisador da sua própria prática, já que
mobiliza diferentes conhecimentos.
As afirmativas são, respectivamente,