“O processo de aprendizagem não responde
necessariamente ao processo de ensino, como tantos
imaginam. Ou seja, não existe um processo único de
‘ensino-aprendizagem’, como muitas vezes se diz, mas dois
processos distintos: o de aprendizagem, desenvolvido pelo
aluno, e o de ensino, pelo professor. São dois processos
que se comunicam, mas não se confundem: o sujeito do
processo de ensino é o professor, enquanto o do processo
de aprendizagem é o aluno. É equivocada a expectativa de
que o aluno poderá receber qualquer ensinamento que o
professor lhe transmita exatamente como ele lhe
transmite.
O professor é quem precisa compreender o caminho de
aprendizagem que o aluno está percorrendo naquele
momento e, em função disso, identificar as informações e
as atividades que permitam a ele avançar do patamar de
conhecimento que já conquistou para outro mais
evoluído.” (Telma Weisz, in: O Diálogo Entre o Ensino e a
Aprendizagem)
Ou seja, para a autora, o processo de ensino: