Em uma atividade cotidiana na creche, uma educador...

Q: Em uma atividade cotidiana na creche, uma educadora observa que determinada criança de dois anos prefere brincar sozinha e tende a repetir gestos com os mesmos objetos. A professora aproxima-se e prop

A) Reduzir o tempo ocioso da criança e otimizar a produtividade nas atividades pedagógicas da instituição. | B) Interromper padrões repetitivos que podem comprometer o desenvolvimento físico e motor da criança. | C) Favorecer o vínculo afetivo entre adulto e criança, ampliando a segurança emocional e a abertura da criança para experiências interativas e simbólicas. | D) Garantir que a criança se comporte dentro de um padrão social previamente determinado, corrigindo atitudes de isolamento.

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Ano: 2025Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Anchieta - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Psicologia Educacional

Em uma atividade cotidiana na creche, uma educadora observa que determinada criança de dois anos prefere brincar sozinha e tende a repetir gestos com os mesmos objetos. A professora aproxima-se e propõe uma brincadeira compartilhada, estimulando o uso de outros materiais e verbalizando as ações com entusiasmo. Esse tipo de intervenção tem como principal benefício:

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