Na obra “Registros na educação infantil: pesquisa e prática pedagógica” (2017), Luciana E. Ostetto faz referência ao
registro diário produzido pelo professor como um instrumento do seu trabalho pedagógico. Sobre as ideias da autora
a esse respeito, analise cada uma das afirmações a seguir como Verdadeira (V) ou Falsa (F).
( ) O registro diário permite ao professor não apenas refletir sobre sua prática, mas também construir um espaço de
avaliação crítica e contínua, no qual o planejamento pode ser reafirmado ou transformado conforme os desafios
e conquistas emergem no cotidiano.
( ) A escrita cotidiana pelo professor é uma prática que reforça a articulação entre teoria e prática, embora não
desempenhe um papel significativo na construção de uma identidade docente autoral.
( ) O registro diário é uma ferramenta singular que permite ao professor conectar o projetado ao realizado, ao
mesmo tempo em que evidencia as lacunas e os avanços pedagógicos, contribuindo para o aprimoramento
constante de sua prática.
( ) O ato de registrar sobre a vivência com as crianças transcende a simples documentação de eventos,
constituindo-se como um exercício de autoria docente e de apropriação da história pedagógica vivida, essencial
para o fortalecimento da prática reflexiva.
Assinale a ordem correta.