Sobre Metodologias do Ensino de História, leia o texto seguinte:
Narrativas diferentes sobre o mesmo tema
Tema: A história da minha cidade.
Primeiro passo: A criança conta a história da sua cidade. Pode
ser aquela que ela sabe ou pode ser uma história imaginada.
Segundo passo: Conhecimento histórico: narrativa
historiográfica: o professor escolhe um texto de um livro didático
e documentos históricos e constrói junto com os alunos uma
segunda narrativa.
Terceiro passo: O professor pede para que a criança entreviste
alguém sobre a história da cidade construindo uma terceira
narrativa. Diferenças nas narrativas: a criança é convidada a ler e
refletir sobre as narrativas construídas. Terá que fazer um
exercício de perceber no que as narrativas se diferenciam e
naquilo que se aproximam e como os autores chegaram a suas
conclusões.
Quarto passo: A partir das três narrativas, a criança constrói uma
nova narrativa sobre a história da cidade, complementando,
justificando, deduzindo como os autores construíram suas
narrativas.
Fonte: História: ensino fundamental / Coordenação Margarida
Maria Dias de Oliveira. - Brasília: Ministério da Educação,
Secretaria de Educação Básica, 201 O, p. 31.
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