“Assegurar a todos a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sem qualquer tipo
de discriminação, é um princípio que está em nossa Constituição desde 1988”, para isso a escola precisa realizar
várias ações. São atribuições da escola, exceto:
A Para que a educação efetivamente cumpra com seu papel de reflexão crítica sobre a sociedade e de favorecimento
do exercício da cidadania, a escola precisa parar para refletir, analisar e planejar. Precisa, também, desenvolver a prática
da avaliação contínua e da promoção de ajustes de percurso, sempre tendo como horizonte o projeto políticopedagógico.
B Com relação à proposta pedagógica cabe apontar a importância das flexibilizações curriculares para viabilizar o
processo de inclusão. Para que possam ser facilitadoras e não dificultadoras, as adequações curriculares necessitam
ser pensadas a partir do contexto grupal em que se insere determinado aluno.
C Cabe à escola prever o encaminhamento para estudo de caso, bem como o conjunto de procedimentos a serem
adotados pelo professor, pela Coordenação Pedagógica, pela Direção, pelo professor especialista, pela família e demais
envolvidos, para a análise do processo e planejamento das providências necessárias para favorecer a aprendizagem do
aluno.
D O projeto político-pedagógico de uma escola é o instrumento teórico metodológico, elaborado pelo diretor que segue
as orientações da Secretaria de Educação que define o que se vai fazer, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para
quem se vai fazer e como se vai fazer.