Para pensar em renovação do ensino de ciências, a ...

Q: Para pensar em renovação do ensino de ciências, a partir da perspectiva de Cachapuz, é pertinente afirmar:

A) A renovação do ensino de ciências depende da sistematização da alfabetização científica que estabeleça um modelo que torne acessível a ciência à generalidade dos cidadãos. | B) A alfabetização científica vai ao encontro de uma reorganização do ensino, corroborando para a aquisição de conceitos mais significativos em prol de uma melhor imagem da ciência. | C) Para renovar o ensino de ciência, é preciso não mais que uma renovação epistemológica dos professores. | D) Por alfabetização científico-tecnológica multidimensional, entende-se um nível por meio do qual os estudantes conseguem separar ciência, tecnologia e cultura. | E) A tomada de consciência e o fomento a discussões epistemológicas são suficientes para assegurar um novo posicionamento do professor em suas classes, ratificando a construção sólida da coerência entre o falar e o fazer.

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Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Juquitiba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Para pensar em renovação do ensino de ciências, a partir da perspectiva de Cachapuz, é pertinente afirmar:

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