Considerando o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil – RCNEI volume III, frente o que trata sobre a
importância da incorporação, na educação infantil, da
expressividade e mobilidade próprias das crianças, é correto
afirma que:
A um grupo disciplinado é aquele em que todos se mantêm
quietos e calados, sendo um grupo em que os vários elementos se encontram envolvidos e mobilizados pelas atividades propostas. Os deslocamentos, as conversas e as
brincadeiras resultantes desse envolvimento não podem
ser entendidos como dispersão ou desordem, e sim como
uma manifestação natural das crianças. Compreender o
caráter lúdico e expressivo das manifestações da motricidade infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor a sua prática, levando em conta as necessidades das
crianças.
B um grupo disciplinado é aquele em que todos se mantêm
quietos e calados, sendo um grupo em que os vários elementos se encontram envolvidos e mobilizados pelas atividades propostas. Os deslocamentos, as conversas e as
brincadeiras resultantes desse envolvimento não podem
ser entendidos como dispersão ou desordem, e sim como
uma manifestação não natural das crianças e portanto, carente de intervenção pedagógica. Compreender o caráter
lúdico e expressivo das manifestações da motricidade infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor a sua
prática, levando em conta as necessidades das crianças.
C um grupo disciplinado não é aquele em que todos se mantêm quietos e calados, mas sim um grupo em que os vários elementos se encontram envolvidos e mobilizados
pelas atividades propostas. Os deslocamentos, as conversas e as brincadeiras resultantes desse envolvimento não
podem ser entendidos como dispersão ou desordem, e
sim como uma manifestação natural das crianças. Compreender o caráter lúdico e expressivo das manifestações
da motricidade infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor a sua prática, levando em conta as necessidades das crianças.
D um grupo disciplinado não é aquele em que todos se mantêm quietos e calados, mais sim um grupo em que os vários elementos se encontram envolvidos e mobilizados
pelas atividades propostas. Os deslocamentos, as conversas e as brincadeiras resultantes desse envolvimento podem ser entendidos como dispersão ou desordem, mesmo
que seja uma manifestação natural das crianças. Compreender o caráter lúdico e expressivo das manifestações da
motricidade infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor a sua prática, levando em conta as necessidades das crianças.
E um grupo disciplinado é aquele em que todos se mantêm
quietos e calados, sendo um grupo em que os vários elementos se encontram envolvidos e mobilizados pelas atividades propostas. Os deslocamentos, as conversas e as
brincadeiras resultantes desse envolvimento podem ser
entendidos como dispersão ou desordem, mesmo que
seja uma manifestação natural das crianças. Compreender o caráter lúdico e expressivo das manifestações da
motricidade infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor a sua prática, levando em conta as necessidades das crianças.