Em relação às características, objetivos e funções da
avaliação da aprendizagem, analise as alternativas abaixo:
I. Avaliação formativa: verifica o progresso e as
dificuldades de aprendizagem dos alunos ao longo do
processo de ensino-aprendizagem. Permite que sejam
feitos ajustes às necessidades dos alunos.
II. Avaliação somativa: usada ao final de cada uma das três
etapas da educação para determinar o grau de domínio
dos alunos sobre os conteúdos trabalhados, com a
atribuição de notas ou conceitos como forma de
classificação.
III. Avaliação diagnóstica: parte do conhecimento prévio
dos alunos, identificando suas habilidades ou
dificuldades de aprendizagem podendo ser aplicada no
início do processo de ensino aprendizagem.
Estão CORRETAS: