A professora Cláudia, após aprovação no concurso p...

Q: A professora Cláudia, após aprovação no concurso público, participou de sua primeira reunião de professores na escola de educação infantil. Na ocasião, houve uma divergência entre o professor Paulo e

A) o trabalho na educação infantil deve evitar qualquer contato direto com a leitura e a escrita. | B) as crianças, antes de seis anos de idade, não são capazes de compreender a função simbólica da escrita. | C) o foco na educação infantil é o estímulo aos pré-requisitos para aprender a ler a escrever. | D) a escrita deve ser ensinada como uma habilidade motora e, depois, como uma atividade cultural. | E) a leitura e a escrita na educação infantil não constituem uma disciplina isolada, mas integra projetos de trabalho com as crianças.

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Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Peruíbe - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento | Cuidados na Educação Pré-Escolar

A professora Cláudia, após aprovação no concurso público, participou de sua primeira reunião de professores na escola de educação infantil. Na ocasião, houve uma divergência entre o professor Paulo e a professora Luana. Aquele entendia que a função da educação infantil era oferecer exercícios de prontidão para a aprendizagem da leitura e da escrita. Esta entendia que é mais proveitoso que todas as crianças aprendam a ler na educação infantil. Analisando as discussões, Claudia defendeu com fundamento na obra Ler e escrever na educação infantil, de Ana Brandão e Ester Rosa, que

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