A avaliação somativa das aprendizagens dos alunos ...

Q: A avaliação somativa das aprendizagens dos alunos é, em muitos países, um imperativo e a avaliação formativa, embora recomendada pelos documentos curriculares e pela investigação, acontece de forma es

A) V- F- V- F- F- V- F. | B) V- V- F- F- V- F- F. | C) V- V- V- V- F- F- F. | D) V- V- F- V- V- V- V. | E) F- V- V- F- V- V- F.

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Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

A avaliação somativa das aprendizagens dos alunos é, em muitos países, um imperativo e a avaliação formativa, embora recomendada pelos documentos curriculares e pela investigação, acontece de forma esporádica na sala de aula. Em relação as características da avaliação formativa, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Todos os alunos podem aprender.

( ) O currículo é centrado nas aprendizagens.

( ) As tarefas de aprendizagem são aleatórias.

( ) Todos alunos aprendem da mesma forma.

( ) O aluno é um participante ativo.

( ) Foco no resultado e não na aprendizagem.

( ) Os instrumentos avaliativos são anulados.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Gabarito comentado

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( ) Todos os alunos podem aprender.

( ) O currículo é centrado nas aprendizagens.

( ) As tarefas de aprendizagem são aleatórias.

( ) Todos alunos aprendem da mesma forma.

( ) O aluno é um participante ativo.

( ) Foco no resultado e não na aprendizagem.

( ) Os instrumentos avaliativos são anulados.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Gabarito comentado

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