A definição e compreensão teórico-conceitual e a análise da
situação escolar em termos de Qualidade da Educação
precisa considerar as dimensões extraescolares e as
dimensões intraescolares. As dimensões extraescolares
envolvem os níveis do espaço social e o dos direitos,
obrigações e garantias, implicando os aspectos
socioeconômico e cultural, uma vez que o ato educativo
escolar se dá em um contexto de posições e disposições no
espaço social de heterogeneidade e pluralidade sociocultural e
de problemas sociais refletidos na escola. Já as dimensões
intraescolares incidem diretamente nos processos de
organização e gestão, nas práticas curriculares, nos
processos formativos, no papel e nas expectativas sociais dos
alunos, no planejamento pedagógico, nos processos de
participação, na dinâmica da avaliação e, portanto, no sucesso
escolar dos estudantes.