De acordo com Marlon H. F. B. Soares, atividades l...

Q: De acordo com Marlon H. F. B. Soares, atividades lúdicas para o ensino de química são definidas como

A) atividades didáticas, relacionadas a jogos com contexto culturais regionais, com regras preestabelecidas, sendo uma ação que demanda atividades em equipe. | B) atividades didáticas, relacionadas a jogos com contexto linguístico científico, com regras preestabelecidas, sendo uma ação que demanda raciocínio lógico. | C) ações divertidas, planejadas pelo professor para serem realizadas em equipe com regras preestabelecidas e com o objetivo de desenvolver o raciocínio lógico. | D) ações divertidas, relacionadas a jogos, seja qual for o contexto linguístico, com ou sem a presença de regras, com o objetivo de desenvolver atividades em equipe, competitividade e solidariedade. | E) ações divertidas, relacionadas a jogos educacionais, seja qual for o contexto linguístico, com ou sem a presença de regras, sendo apenas uma ação que gere o mínimo de divertimento.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Química GeralTemas: Metodologias de Ensino de Química

De acordo com Marlon H. F. B. Soares, atividades lúdicas para o ensino de química são definidas como

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