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Q: A psicóloga de uma creche comunitária que atende criançasdetrêsmesesaquatroanosdeidadedesenvolveu com as monitoras um treinamento em relação às fases e períodos do desenvolvimento da criança, enfatiza

A) Nesse período, a criança consegue exercer suas habilidades e capacidades a partir de objetos reais e concretos, podendo estabelecer uma relação direta entre causa e efeito. Exemplo: se subir na cadeira, irá cair. | B) Ocorre, ao longo desse período, uma diferenciação progressiva entre o seu eu e o mundo exterior, por exemplo, a criança realiza uma escolha afetiva de objetivos ao preferir determinado brinquedo a outro. | C) Nesse período, no qual o modelo mental é mais egocêntrico, a criança transforma o real em função dos seus desejos e fantasias, associando, por exemplo, um ursinho de pelúcia à sua pessoa. | D) Ocorre nesse período o aparecimento da linguagem como fator relevante, o que irá acarretar modificações nos aspectos intelectual, afetivo e social da criança.

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Ano: 2022Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Bom Sucesso - MGDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias da Personalidade | Desenvolvimento Psicológico | Jean Piaget

A psicóloga de uma creche comunitária que atende criançasdetrêsmesesaquatroanosdeidadedesenvolveu com as monitoras um treinamento em relação às fases e períodos do desenvolvimento da criança, enfatizando os aspectos importantes a serem observados.

Nesse sentido, de acordo com a teoria de Jean Piaget, é correto afirmar em relação ao período sensório-motor:

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