Para que haja inclusão de todas as crianças em sal...

Q: Para que haja inclusão de todas as crianças em salas de aula regulares, são necessárias remoções de barreiras atitudinais e mudanças na organização escolar e na formação de professores. Conforme Manto

A) adaptando os currículos escolares segundo o grau de deficiência dos estudantes ou grupos de estudantes, de modo que o conteúdo trabalhado esteja adequado a eles. | B) segregando os atendimentos, seja dentro ou fora das salas de aula, e encaminhando alunos com atrasos na aprendizagem às salas de reforço. | C) facilitando as atividades e tarefas elaboradas para alunos com deficiência, a fim de que consigam executá-las com sucesso e no tempo esperado. | D) estimulando, formando continuamente e valorizando o professor, que é o responsável pela tarefa fundamental da escola: a aprendizagem dos alunos.

457941201575984

Ano: 2024Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Lins - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Para que haja inclusão de todas as crianças em salas de aula regulares, são necessárias remoções de barreiras atitudinais e mudanças na organização escolar e na formação de professores. Conforme Mantoan (2001), mudar a escola é enfrentar uma tarefa que exige trabalho em muitas frentes. Entre outras ações, é preciso agir urgentemente

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Para que haja inclusão de todas as crianças em salas de aula regula...

Questões relacionadas para praticar

Para que haja inclusão de todas as crianças em salas de aula regula...

Questões relacionadas para praticar